Etiqueta: guarderías

el mundo de alicia – pablo neruda kindergarten

Pablo Neruda kindergarten. Alcorcón – Sp (2010). Arquitectura, Rueda Pizarro arquitectos. Fotografías, Miguel de Guzmán.

” Una escuela de educación infantil se puede transformar en el mundo de Alicia donde todo son sensaciones, experiencias, color, juegos de escalas percibidos a través de los ojos de un niño… y este mundo puede convivir con el del adulto, complementado y potenciado por la dualidad de escalas.

La escuela se plantea como un juego de construcción infantil formado por piezas claramente diferenciadas mediante colores y materiales.” Cita: María José Pizarro y Óscar Ruede, de la memoria del proyecto publicada en imagensubliminal.com

+ Pablo Neruda kindergarten – ImagenSubliminal (reportaje de fotografías, memoria, ilustraciones y planos)
+ Pablo Neruda kindergarten – Alcorcon obrasonline (ficha técnica, planos, fotografías del proceso de construcción documentado mes a mes)

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composición cromática – el chaparral kindergarten

El chaparral kindergarten, Granada – Sp (2010). Arquitectura, Alejandro Muñoz Miranda. Fotografías, Fernando Alda.

El proyecto resuelve la construcción de una nueva guardería municipal, compuesta por siete aulas, salas de usos múltiples, cocina, comedor, zonas de descanso y una zona de juegos exterior y un porche.

El plano de fachada se ha resuelto con una composición escalonada de volúmenes, en la que, las   paredes blancas se alternan con laminas de vidrio, de colores diversos. Esta solución exterioriza la identidad lúdico-educativa del equipamiento y tiñe de colores los espacios interiores.

+ El chaparral kindergarten – Fernando Alda (reportaje de fotografías)
+ El chaparral kindergarten – Arquitectura Viva (artículo de texto con fotografías y planos)
+ El chaparral kindergarten – Dezeen (artículo de texto con fotografías y planos)

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colores – “los mondragones” kindergarten and canteen

“Los Mondragones” kindergarten and canteen, Granada – Sp (2006). Arquitectura, Elisa Valero Ramos. Fotografías, Fernando Alda.

El proyecto resuelve la construcción de un edificio, destinado a guardería y comedor de propiedad municipal e integrado en el recinto de una antigua propiedad militar, de la que se han preservado los muros de limite, las garitas de guardia y los pabellones preexistentes.

El nuevo edificio, un volumen compacto de planta única, se sitúa entre el muro de limite y el patio.

Las fachadas, incorporan la preexistencia cromática del color blanco y de forma equivalente a un lienzo al que se le suman los colores, se han incorporado paneles pintados con colores vivos, de hormigón armado con fibra de vidrio “GRC” en la fachada exterior y de madera de densidad media (DM) montados correderos tras el vidrio, en la fachada interior.

+ “Los Mondragones” kindergarten and canteen – europaconcorsi (descripción, fotografías y planos)
+ “Los Mondragones” kindergarten and canteen – R&R (artículo de texto con fotografías, planos y secciones constructivas, publicado en la revista “Restauración y Rehabilitación n108”, en formato pdf)
+ “Los Mondragones” kindergarten and canteen – Fernando Alda (reportaje de fotografías)

vía blog de Stepien y Barno

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para toda la familia – family box, children’s playground and kindegarten

Family Box, Children’s Playground and Kindegarten. Beijing – China (2009). Arquitectura, Crossboundaries Architects. Fotografías, Chaoying Yang.

“Family Box” es un centro lúdico educativo que nace con la voluntad de ofrecer a las familias  una propuesta pedagógica alternativa, en un entorno en que, a los espacios destinados a las actividades infantiles, se suma la posibilidad de realizar actividades conjuntas con los padres o, solo para los padres.

+ Family Box – Crossboundaries Architects (descripción, fotografías y planos)
+ Family Box – baunetz (artículo de texto con fotografías y planos)

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deshojando la margarita – kindergarden lucinahaven

Kindergarden Lucinahaven, Taulov – Denmark (2009). Arquitectura, CEBRA a/s, arkitekter maa. Fotografías, cebra.info.

La volumetría de la escuela infantil Lucinahaven propone una alternativa a las soluciones compactas. Partiendo de la estructura radial de una margarita, los pétalos se han sustituido por prismas hexagonales, de tal manera que las aulas y las áreas de administración y servicios se organizan entorno a un espacio central polivalente.

Con el objetivo de dar color a la fachada (cada hexágono se ha revestido con colores diferentes) el revestimiento exterior se ha resuelto con una composición de 12 colores, de paneles rectangulares dispuestos en vertical y a contrajuntas, tipo “Trespa Meteon ®”.

+ Kindergarden Lucinahaven – cebra (fotografías, ilustraciones y planos)
+ Kindergarden Lucinahaven – archdaily (artículo de texto con fotogarfías y planos)

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lápices de colores – monthey kindergarten

Monthey kindergarten, commune monthey – Switzerland (2008). Arquitectura, Bonnard Woeffray architectes “BW architectes”. Fotografías, bwarch.ch.

El proyecto resuelve la construcción de una guardería situada en el interior de un parque público.

Pensada como una gran casa para los pequeños usuarios, la formas quebradas del edificio se integran en el contexto arbolado del parque y permiten disponer de vistas y orientaciones variadas, un objetivo que se ha subrayado con las ventanas dispuestas a diferentes alturas.

El acabado exterior de las fachadas se a resuelto con lamas de madera, de colores vivos, montadas en sentido vertical, una composición que recuerda a las cajas de colores.

+ Monthey kindergarten – BWarch (fotografías, planos e ilustraciones, en flash)
+ Monthey kindergarten – probatima (artículo de texto con fotografías y plano, en formato pdf)

vía Atelier A+D

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tras la tapia – kindergarten in Sotillo de la Adrada

kindergarten in Sotillo de la Adrada, Ávila -Sp (2007). Arquitectura, Arturo Blanco y Alegría Colón (BmasC Architects). Fotografías, Miguel de Guzmán (ver el reportaje de fotografías).

Tras la tapia de madera, el nuevo centro de educación preescolar del municipio de Sotillo de la Adrada.

La tapia de madera delimita un universo interior de aulas y patios, de planos de cerámica, de vidrio y de colores pintados sobres las paredes blancas.

Delimita el espacio de la guardería y se apropia de la tradición de construir con madera, incorporándose al paisaje con el gesto único y común de la tapia.

+ kindergarten in Sotillo de la Adrada – BmasC Arquitectos (artículo con texto y fotografías)

vía Imagen Subliminal

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del patio a la azotea – crèche krausesvej, kindergarten

Crèche Krausesvej kindergarten, Copenhagen – Denmark (2005). Arquitectura, Dorte Mandrup Architects. Fotografías, Jens Markus Lindhe.

El proyecto resuelve el programa de una guardería para 36 niños, con tres aulas, cocina, servicios administrativos y espacio para juegos (en el exterior y el interior) en una parcela rectangular de 555m2.

La volumetría del edificio se define por los objetivos de disponer de tanta iluminación natural y de tanto espacio exterior para el juego como fuera posible. Para cumplir el primer objetivo se ha vaciado la planta con tres patios que permiten disponer de grandes aberturas bien orientadas, mientras que el segundo objetivo se consigue sumando a la superficie útil de los patios la de la cubierta.

El acceso a la azotea esta resuelto con una rampa (pliegue de la cubierta) que arranca del patio central. El espacio situado bajo la rampa (con el techo inclinado) se utiliza como patio de juegos cubierto.

+ Crèche Krausesvej kindergarten – Dorte Mandrup Architects (ficha técnica y fotografías)
+ Crèche Krausesvej kindergarten – Arch Daily (artículo con texto, fotografías y planos)

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jugando con las paredes – kindergartens in Tromsø

Kindergartens in Tromsø . Tromsø kommune – Norway (2006) Arquitectura, 70°N Arkitektur as. Fotografías, 70°N Arkitektur y Ivan Brodey .

Contraponer una alternativa al concepto de espacio polivalente, amplio, neutro, vacío e inacabado, donde la ausencia de intención multiplica, sin duda, las posibilidades de uso hasta el infinito, proponiendo la variedad de estímulos que supone un espacio con posibilidades intrínsecas de movimiento, forma y color.

Dos paredes pivotan, en torno a un eje central, permitiendo el desplazamiento relativo entre planos: perpendicular, lineal, cóncavo o convexo. Las paredes incorporan usos, colores y formas intencionados, estantes, pizarras, puertas o ventanas, los escenarios reales y imaginados se superponen, sugiriendo múltiples posibilidades de uso, estimulando el juego y la imaginación de los niños.

+ kindergarten – 70°N Arkitektur as (artículo con ficha técnica, descripción y fotografías, en flash)
+ kindergarten – Below The Clouds (artículo con texto, fotografías, planos, croquis y ficha técnica del proyecto)
+ Kindergarten – Arch Daily (artículo con ficha técnica, texto, fotografías y planos)

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verde por dentro, naranja por fuera – Sansaburu kindergarten

Parvulario de Sansaburu / Sansaburu kindergarten, Eibar, Gipuzkoa-Sp (2004). Arquitectura, Jon Muniategiandikoetxea Markiegi, Tomas Valenciano Tamayo (Vaumm arquitectura y urbanismo). Fotografías, Vaumm arquitectura y urbanismo.

Pensar el espacio desde la perspectiva de los niños, “personas que no levantan un metro de suelo” capaces de construir un universo propio en un metro cuadrado… plantear espacios flexibles capaces de cumplir con la función preestablecida, pero también de contener cuartadas o referencia para el juego.

La geometría aleatoria de las ventanas, los planos quebrados, los colores vivos y el juego de lineas que trepan por el techo y las paredes, se proponen como alternativas para fomentar una experiencia diversa del espacio construido.

+ Sansaburu kindergarden – Vaumm arquitectura y urbanismo (artículo con descripción y fotografías)
+ Sansaburu kindergarden – Arch Daily (artículo con ficha técnica, descripción, fotografías y planos)
+ Sansaburu kindergarden – Arkimia (artículo con texto, fotografías y planos)
+ Sansaburu kindergarden – Elcorreodigital (entrevista)

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