Søgård School, Denmark (2008). Diseño, Bosch & Fjord. Fotografías, Laura Stamer.
La escuela «Søgård» disponía de un espacio vacío, etiquetado como «polivalente» o «sin uso» concreto, lo que suele ser sinónimo de «sin uso», a secas.
El proyecto ha consistido en incorporar un entorno, un contexto con el que sugerir, la apropiación del espacio, con actividades como jugar, descansar o leer.
+ Søgård School – Bosch & Fjord (descripción, fotografías y planos)
