Categoría: Proyectos: espacios educativos

recipiente de luz, cobijo de mar – cité de l’océan et du surf

Cité de l’océan et du surf, Biarritz – France (2011). Arquitectura, Steven Holl Architects en colaboración con Solange Fabião. Fotografías, Fernando Guerra.

El equipamiento “Cité de l’océan et du surf” se proyecta e inserta en una plaza publica que toma la forma curva de una ola, recipiente de cielo y de luz, cobijo de mar.

“Bajo el cielo” el edificio se vacía para construir una explanada cóncava, bajo la que se cobija la exposición dedicada a “las olas” en su vertiente científica, educativa y lúdica.

+ Cité de l’océan et du surf – Steven Holl (descripción con ilustraciones y fotografías)
+ Cité de l’océan et du surf – Solange Fabião (descripción con ilustraciones y fotografías)
+ Cité de l’océan et du surf – últimas reportagens (descripción, entrevistas, reportaje de fotografías, ilustraciones y planos)

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madera escarpada – wild reindeer, information centre

Wild Reindeer, information centre, Dovrefjell National Park – Norway (2011). Arquitectura, Snøhetta Architects. Fotografías, Snøhetta (arriba la primera) y Klaas Ommeren (arriba la segunda).

Situado en el “parque nacional de Dovrefjell“, a 1.250m sobre el nivel del mar, el pabellón de 75m2 construye un lugar de encuentro, un centro de información y un mirador, destinado a los visitantes del parque.

La estructura exterior envuelve y resguarda una roca de madera desbastada para definir las curvas suaves que dan forma a los bancos, a la fachada frontal en la cara exterior y al cerramiento posterior en la cara interior.

Así el espacio del mirador se duplica ofreciendo experiencias opuestas y complementarias, fuera el pabellón recibe al visitante, que permanece inmerso en las condiciones climáticas del parque, mientras las montañas se alzan ante su mirada; Dentro el espacio cálido y acogedor envuelve al visitante y la mirada se extiende sobre el paisaje helado.

Más información:

+ Wild Reindeer information centre – Snøhetta Architects (descripción con fotografías)
+ Wild Reindeer information centre – e-architect (articulo de texto con fotografías)
+ Wild Reindeer information centre – baunetz (articulo de texto con fotografías y planos)
+ Wild Reindeer information centre – Dezeen (artículo de texto con fotografías y planos)

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verde sintético – “los cachimanes” green schol

“los cachimanes” green schol, Torre-Pacheco – Sp (2010). Arquitectura, Huma arquitectura. Fotografías, David Frutos.

Verde también es un color, en este caso el de la lamina de hierba artificial que envuelve los paramento exteriores del edificio.

El proyecto resuelve la construcción del centro de educación infantil y primaria “CEIP Los Cachimanes”, que “se concibe como un lugar para enseñar desde la naturaleza(1)” (con o entre la ausencia… de la naturaleza)

(1) cita: Huma Arquitectos publicada en el blog de Huma Arquitectos

Más información:

+ “los cachimanes” green schol – Huma arquitectura (descripción con ilustraciones)
+ “los cachimanes” green schol – A10 (artículo de texto con fotografías)
+ “los cachimanes” green schol – accésit (artículo de texto con fotografías y planos)
+ “los cachimanes” green schol – canal de “torrepachecoayto” en YouTube (video y entrevista)

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escuela rural – aeiotü kindergarten

Aeiotü Kindergarten, Santa Marta – Colombia (2010). Arquitectura, Giancarlo Mazzanti. Fotografías, Iwan Baan.

El proyecto resuelve, un sistema de construcción modular adecuado a las necesidades del programa, un centro educativo destinado a nin@s de 0 a 5 años, promovido por la “empresa social aeiotü” con el objetivo de ofrecer una atención integral de calidad para la primera infancia que abarca tanto la educación, como la nutrición y el contexto familiar y social, siguiendo la filosofía de las escuelas “Reggio Emilia“.

Filosofía que se traduce en términos espaciales con la construcción de un paisaje o contexto educativo, que se origina con la adición de células o unidades autónomas vinculadas entre sí con un conector o corredor cubierto y compuestas por tres módulos organizados en torno a un núcleo o patio central.

Cada modulo esta compuesto por una envolvente estructural de hormigón armado, revestido con un mosaico tricolor (blanco, negro y gris) de piezas de vidrio cocido tipo “Gresite“.

Más información:

Aeiotü Kindergarten – Arquitectura Viva (artículo de texto con fotografías y plano)
+ Aeiotü Kindergarten – Iwan Baan (reportaje de fotografías del centro “ciudad de la alegría“)
+ Aeiotü Kindergarten – Iwan Baan (reportaje de fotografías del centro “La paz“)

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el árbol de la experiencia – ring around a tree

Ring Around a Tree, Nichinan – Japan (2011). Arquitectura, Tezuca architects. Fotografías, tezuka-arch.com.

El proyecto resuelve la ampliación de una escuela mediante la incorporación de una estructura de planta elíptica que asciende escalonada entorno a una “zelkova” preexistente.

El edificio de 7.00m de alto y una superficie útil 147.00 m2, acoge un área de juegos al aire libre, dos aula (una en la planta baja y la otra en la planta piso)  y una azotea mirador. El nuevo espacio concreta la experiencia del aprender en, con y junto a un lugar singular (junto al lugar del árbol, con las plataformas y en las aulas).

La estructura de acero pintado, esta compuesta por un entramado de pilares y vigas de sección rectangular con forjados de chapa lisa.

Más información:

+ Ring Around a Tree – Tezuca architects (descripción, planos y reportaje de fotografías)
+ Ring Around a Tree – canal de ShinkenchikuSha en YouTube (vídeo reportaje)
+ Ring Around a Tree – designboom (artículo de texto con fotografías y planos)
+ Ring Around a Tree – Domus (artículo de texto con fotografías)
+ Ring Around a Tree – Iwan Baan (reportaje de fotografías)

vía dezain

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aprender jugando – “am heinrichsplatz” exhibition

“Am Heinrichsplatz” exhibition, various locations – Germany (2007). Diseño, id3d-berlin. Fotografías, Jürgen Baumann, id3d-berlin & Kirchner, DTMB (plotmag.com)

La exposición itinerante “Am Heinrichsplatz” muestra y reflexiona en torno a la movilidad sostenible, mediante un planteamiento lúdico educativo diseñado para establecer un dialogo interactivo y compartido con los usuarios de la exposición, un publico que abarca la franja de edad de entre 3 y 6 años.

Así el espacio de la exposición se organizan en torno a la plaza de “Heinrich” un búho que asume la función de anfitrión y narrador del relato… mientras que los contenido se agrupan tras las fachadas de los edificios que rodean la plaza, donde en el interior de cada casa-caja  aparecen juegos y actividades con los que aprender jugando.

Más información:

+ “Am Heinrichsplatz” exhibition – canal de id3dberlin en YouTube (vídeo)
+ “Am Heinrichsplatz” exhibition – Plot (artículo de texto con fotografías)

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el jardín de las cosas – garden of the things, children’s museum

Garden of the things (Children’s Museum / Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg) Hamburg – Germany (2008). Diseño, Nils Jockel, Jens Oestreicher und Manuela van Rossem (idea y concepto), Dan Pearlman (aplicación). Fotografías, 3db1.de

En el museo de artes y oficios de Hamburg (Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg) el jardín de las cosas (Garten der Dinge)es un espacio de 250m2 destinado a los niños y niñas de 5 a 12 años, un lugar donde explorar, experimentar e imaginar las cosas que forman el paisaje de lo cotidiano, desde el diseño industrial, textil, gráfico y de interiores, a la arquitectura y el arte.

La exposición permanente se organiza en diferentes entornos relacionados entre si por el vinculo común del jardín, las brizna de hierba se transforman en un bosque de cilindros que a su vez funciona como un vestidor donde experimentar con los objetos, vestidos, zapatos, sombreros, etc. permiten que los niños se transformen en personajes de los cuentos que han podido leer en el área de lectura. Una mesa rodeada de sillas de diferentes formas, tamaños, materiales y colores sitúa el área destinada a jugar a ser… diseñador, arquitecto o artista. El jardín continua con un seto donde tras la valla los niños encuentran y descubren objetos y tesoros diversos, mientras junto al lago el árbol azul habita en una casa de madera…

Más información:

+ Garden of the things – Dan Pearlman (descripción con fotografías)
+ Garden of the things – Baunetz Wissen (artículo de texto con fotografías)
+ Garden of the things – tretford (artículo de texto con fotografías)
+ Garden of the things – 3db1 (fotografías)

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xilófono cromático – kekec kindergarten

Kekec Kindergarten (extension), Ljubljana – Slovenia (2010). Arquitectura, Jure Kotnik, Andrej Kotnik. Fotografías, Miran Kambič.

El proyecto resuelve la ampliación de una guardería con la incorporación de un nuevo pabellón de 150m2 que acoge dos aulas polivalentes (ver planta).

Una cortina de lamas de madera pivotantes de eje vertical, del color de la madera por una cara y pintadas con diferentes colores por la otra,  recorre el contorno del edificio dejando al alcance de la mano de los niñ@s la posibilidad de jugar a componer múltiples variaciones cromáticas para la fachada.

+ Kekec Kindergarten – Trajekt (artículo de texto con fotografías y planos)
+ Kekec Kindergarten – Riko hise (descripción con fotografías)
+ Kekec Kindergarten – Dezeen (artículo de texto con fotografías y planos)

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salpicada de sombra y luz – anna seghers primary school

Anna Seghers primary school, Berlin – Germany (2008). Arquitectura, AFF architekten. Fotografías, Hans-Christian Schink.

El proyecto resuelve la ampliación del centro escolar “Anna Seghers” con la incorporación de un nuevo edificio destinado a la educación primaria.

El acabado exterior de las fachadas se ha resuelto con paneles metálicos perforados siguiendo un patrón predefinido de manchas difusas, en las que se alternan tramos lisos, con los que se definen las manchas, sobre una malla o fondo de cuadrados y un punteado de círculos de diámetros diferentes que salpicando los tramos lisos, incorporando un juego de sombras y transparencias.

El patrón se reproduce con escalas variables, sobre las fajas verticales que protegen (tipo celosía) los tramos de las ventanas practicables, sobre las cortinas de plástico blanco tipo “Tyvek” que protegen las áreas destinadas a vestuarios o sobre los techos pintados de amarillo.

+ Anna Seghers primary school – AFF architekten (descripción con fotografías)
+ Anna Seghers primary school – Bauwelt (artículo de texto con fotografías)

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conexión espacial – media island wifi pavilion

Media Island Wifi Pavilion (Campus de la Universidad Miguel Hernandez) Elche – Sp (2007). Arquitectura, Moho arquitectos en colaboración con Carlos Abadía Sánchez . Fotografías, David Frutos.

Anclado en un mar de grava blanca el pabellón concentra el área wifi del campus universitario Miguel Hernandez de Elche.

El equipamiento funciona como nodo de conexión abierto a la “redsfera”, un archipiélago (real y virtual) de piezas que se organizan en torno a un patio central, destinado al encuentro, el intercambio, la consulta, el estudio …

De la misma manera que vía “wifi” el lugar esta conectado con la red, la configuración volumétrica del edificio conecta el espacio exterior con el interior, subrayando una voluntad de permeabilidad a la luz y al aire en el plano ambiental, a las nuevas tecnologías en el plano de los recursos o a las nuevas ideas en el plano de conocimiento.

Más información:

+ Media Island Wifi Pavilion – Moho arquitectos (descripción con planos, maqueta y fotografías)
+ Media Island Wifi Pavilion – David Frutos (reportaje de fotografías)

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